Cours : 4AP Fiche N°…
Projet 1 : C’est notre quartier.
Séquence 2 : - Tu habites où ?
Produit
final :Nous allons réaliser un imagier du quartier du rêve.
Discipline : lecture ( je lis et je
comprends)
Titre : l’immeuble blanc
Compétence terminale visée : Lire et comprendre un texte
court (de 40 à 80 mots).
Composantes de la compétence :
1)-connaitre le système
graphique du français
2 )- construire du sens en organisant la
prise d’indices
3) Lire à haute
voix
Objectifs de la situation de l’apprentissage:
1)- maitriser les
graphèmes de la langue .
2)-utiliser l’illustration
pour comprendre le sens d’un court.
3)-bâtir des
hypothèses de lecture à partir d’éléments du texte.
Matériel didactique utilisé : manuel de la 4AP
page 17-tableau-ardoises
Durée :45mns
Déroulement
-Eveil de l’intérêt
-Où habite yacine ?
-dans un immeuble ? une villa ? une maison ?
-Quelle est couleur de la maison ? rouge
-On demande aux élèves de
montrer la couleur noir sur le livre page 17(j’écoute et je répète)
Bleu- vert-
blanc- etc……
Faire répèter à chaque fois par les élèves.
1-Moment
de découverte :
Mise
en contact avec le texte écrit
Observation du texte /illustration titre
/auteur
Amorce : que vouyez-vous sur
l’image ?Combien y-a-t-il d’étages ?
Est-ce que ce
texte a un titre ? qui peut le dire
à es camarades ?
Qui est
l’auteur de ce texte(la personne qui a écrit le texte) ?
Combien y
a-t-il de phrases ?
Anticiper et
émettre des hypothèses
2-Moment
d’observation /méthodique ( analyse )
Lecture magistrale
expressive(1)
Lecture
silencieuse .
Question de contrȏle :
-Dans ce texte ,On parle d’une maison ou
d’un immeuble ?
Lecture
magistrale expressive(2)
3-Moment
de reformulation:
Lecture
individuelle oralisée .
Questions
de compréhension
-De
quelle couleur est l’immeuble ?et les balcons ?
-Comment
est l’immeuble ?
4-Evaluation :
Réponds à la
question(sur ardoise)
L’immeuble est…….
.Le balcon est……….
