nouvelle fiche pédagogique en écriture 3AP a/i

Cours:3émeAP                                                                                                      Fiche N° : ……..

Projet 01: Vive l’école.

Produit final: réaliser l’album de la classe.

Tâche1 : fabriquons des badges avec les initiales de nos prénoms

Séquence 01: Bojour !Au revoir !

Domaine: production / écrit

Acte de parole: Saluer /prendre congé

Discipline : écriture

Titre : Les graphèmes  a / i

Compétence terminale visée : En réponse à une consigne, produire un énoncé mettant en oeuvre deux actes de parole.

Objectifs de la situation d’apprentissage : Reproduire des lettres en respectant les normes d’écriture : forme des lettres, sens du traçage, ordre des étapes de réalisation.

*Reproduire les différentes graphies.

* Copier des mots, des phrases.

Support didactiques utilisés :  Cahier d’activités page 6/7 .Tableau  - ardoises  - craies.

Durée :

Déroulement

A-Identification du graphème« a »

Analyse auditive

-Le maitre dit le mot et l’élève colorie l’image quand il entend le « a »

 -chaise  -cadeau  -chapeau    -bouche  - panda

-bateau   -robot   -chat   -parapluie       - pyjama

Analyse visuelle

L’élève entoure tous les « a » qu’il voit (exercices 2 et 3 )

B-Identification du graphème « i »

Analyse auditive

-Le maitre dit le mot et l’élève colorie l’image quand il entend le « i»

 -pomme  -domino  -bougie   -canard  -citron - fourmi

-cheval  -souris   -maison   -pigeon

Analyse visuelle

L’élève entoure tous les « i » qu’il voit (exercices 2 et 3 )

Préparation à l’écriture

Ecrire le graphème «a » en cursive  et en majuscule au tableau dans différentes grosseurs, étape par étape sous le regard attentif des élèves.

1- Les élèves viennent tour à tour au tableau reproduire par imitation en suivant du doigt la trajectoire et le sens de l’orientation.

2 – L’écriture aérienne du graphème par les élèves

      les élèves comptent le nombre de mouvement.  

*Mêmes démarches pour le graphème « i ».

Ecriture du graphème

Reproduire le graphème « a » ensuite « i » sur l’ardoise.

Ecriture des deux graphèmes sur le cahier d’activités  en respectant les normes d’écriture imposées pour chaque graphème (cahier d’activités page 6 et 7 )

      a      .     .        .        .        .      .      A        .      .         .         .      .        .

      i       .       .        .       .       .       .       I        .       .        .          .      .       .