Fiche pédagogique en conjugaison 4AP Projet1 séq 2

Cours:4émeAP                                                                                                                         Fiche N° :………

Projet 1 :  C’est notre quartier.

   Séquence 2 :  - Je vais chez Madjid.

  Produit final :Nous allons réaliser un imagier du quartier du rêve.

Tâche2: fabriquons l’imagier de notre quartier !

Actes de parole : demander une information pour localiser un lieu.

Domaine :  écrit production

Discipline : conjugaison

Titre :  conjugaison du verbe « avoir » au présent

Compétence terminale visée : Produire un énoncé d’une vigntaine de mots pour l’insérer dans un texte..

Composantes de la compétences visée : :-  écrire pour répondre à une consigne d’écriture.

Objectifs de la situation d’apprentissage: l’apprenant sera capable de :

- Identifier les pronoms personnels.

-conjuguer le verbe« avoir » au présent.

Support didactique utilisé: Manuel du 4ème AP  page ……/tableau / ardoises  / etiquettes individuelles

Durée: 45 mns

                                       

Déroulement de l’activité

I-Mise en situation

-Où sommes-nous ?                   Nous sommes en classe.

Et toi  X ? où es-tu ?                 Je suis en classe.

-Rappel des pronoms de la conjugaison. (assurer la comprhénsion avec le geste et la mimique)

-Rappel de la conjugaison du verbe « être » au présent

Porter au tableau :                                                                                    

-Tu as ton adresse ?

-Oui ,j’ai son adresse.

    Lecture par 2 ou 3 élèves.

II-Présentation et analyse                                                              

    Observation de la vignette ?

Qui sont les personnages ?                oncle Rachid  - Masinissa

qui demande oncle Rachid à Massinissa ? il lui demande son adresse.

Que lui dit-il ?     Tu as son  adresse ?

 Faire répèter et porter au tableau.

Si demande à votre camarade s’il a un livre ?                            Tu as un livre ?

Que répond Massinissa ?  oui,j’ai son adresse.

Faire répèter :j’ai son adresse.

 Porter au tableau.

S’adresser à un élève et lui dire :Tu as un livre x ?

Trouver le reste de la conjugaison :j’ai     - tu as -  il/elle a  -nous  avons    -vous avez   -ils/elles ont

Faire lire par les élèves.

III-Application

1-      Relie selon le modèle.( ex n°1 manuel de l’élève page25)

   2--Dis,puis écris le pronom qui manque.( sur ardoises)

-…..un grand jardin.   -… a un ballon.  -… avez une belle maison.    -….as un chat ?

IV-Evaluation

Complète par : avez – ai – a – avez   -  as

-          Vous….. une piscine dans le quartier ?

-          Nous…….un grand stade.

-          Tu …..un  beau vélo.

-          Il …..une voiture